小学数学中低年级解决问题教学中怎样培养学生的逻辑思维能力

数学解决问题一般以文字叙述与图片辅助理解相结合的形式出现在学生的数学卷面或者作业之中,题目与生活联系较为紧密,不仅反映着数学学科的高实践性,也反映着小学数学各部分知识之间的衔接与内在逻辑关系,在小学中低年级数学教学中难度较大,需要教师从当前小学数学解决问题教学的现状出发,分析存在的问题与漏洞,寻找科学的教学方式为小学生构建有效的小学解决问题教学课堂,促进学生逻辑思维与推理能力的提高。