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浅谈小学语文个性化阅读教学策略研究
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摘要
在小学语文的教学过程中,阅读板块是语文教学的一个重头戏。阅读能够帮助学生认识世界和陶冶情操,而个性化的阅读教学更能够开拓学生的视野。因此教师在进行实际教学的时候,应该重视学生的身心成长健康和实际需求,开展个性化教学,从而激发学生的阅读积极性,从而是学生能够主动的参与到阅读当中。基于此,本文对小学语文个性化阅读教学策略展开了研究。
作者
叶慧翠
机构地区
娄底市星星实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0044-0044,共1页
关键词
小学语文
个性化
阅读教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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