期刊文献+

幼儿教师语言的不规范性及其对幼儿的影响

下载PDF
导出
摘要 本文对幼儿教师语言进行简要概述,探究语言的不规范性表现及其对幼儿的影响,提出提升幼儿教师语言规范性的措施及途径,改变现有语言教学模式,通过教师的语言指导、沟通与评价,增强幼儿自信心,促使幼儿规范形成语言习惯,避免对幼儿的不良影响。
作者 施慧娜
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第4期0032-0033,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部