师范专业认证对教育质量长远影响的研究

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摘要伴随《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》在2017年10月份颁布实施,全国师范院校或者师范专业都擦掌磨拳、跃跃欲试,大有一显身手,想首先获得认证,甚至第一次实现三级认证结果,但是这里面却不乏出现一些杂音,即认证劳民伤财对教学无多大益处,文章从认证误区出发,论述专业认证对课堂教学质量的影响。如何通过专业认证推动课堂革命,提高授课质量,提高毕业生质量与素质。

作者马佳孙薇薇韩海生吴云飞李腾飞

机构地区黑龙江省佳木斯大学理学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0003-0004,共2页

基金佳木斯大学教育教学改革研究项目:《师范专业认证背景下地方高师院校教学改革研究》基金编号:ZYRZ2020-03。

关键词专业认证课堂质量提高影响

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2021年第4期

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