新时代小学体育教学中应用体育游戏的策略分析——以青岛洛阳路第一小学为例

素质教育背景下,在小学体育教学中应用体育游戏,既是增强小学体育教学实效性的内在要求,又是培养学生体育锻炼热情、提高学生体育课堂参与度的必经之路。为此,有必要结合小学生的心智特征与行为特征,分析体育游戏应用于小学体育教学之中应遵循的原则,并研究在小学体育教学中运用游戏教育的具体路径,力求以趣味教育改善小学体育教学效果,促进学生形成对于运动锻炼的兴趣。