基于单元整体,落实语文要素——以部编版小学语文三年级新教材为例

语文科目是我国义务教育阶段中的重点之一。新部编版小学语文教材每一册由八个单元组成,每一单元都以数篇文章为导向,结合导学、实践活动形式,体现具体语文要素。因此,需要教师转变教学模式和方法,摆脱传统语文框架的限制,基于单元整体,带领学生解读每一单元内容,落实语文要素,切实提升学生的语文素养和综合能力。