高中英语读后续写“文体互动”教学对策探究

读后续写是一种新的题型,其通过将阅读以及写作结合起来,同步锻炼学生的这两项能力。在学习的过程中进行读后续写,要求学生能基于原文对于故事的发展脉络进行大胆想象,对其进行提炼,推进故事发展。通过这一过程能很好地锻炼学生的阅读以及写作能力。本文主要探讨高中英语读后续写活动的开展,立足文体互动教学策略进行分析。