浅谈幼儿园游戏活动中教师评价行为

本文从幼儿园游戏活动中教师评价行为方式、评价行为的情感特征、评价方式的内容指向及评价方式的对象四个维度对游戏活动中教师评价行为的现状进行研究,旨在揭示在游戏活动中教师评价存在的问题并提出相应的建议。