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高中化学教育的现状与应对策略
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摘要
化学教育是培育学生科学精神与科学态度,树立科学的认知观与价值观,从而达到化学技能应用的教育。当前,普通高中化学教育资源中存在以下问题:缺乏化学实验设备及非合理化利用,化学课程资源单一,化学老师非专教育研究不足。笔者提出了大量引入化学实验设备并充分运用,开展“线上教育”教育,以加强化学教育在普通高中的发展,培育具有创新意识、创造能力、全面发展的高素质人才。
作者
戎朝富
机构地区
贵州省威宁自治县第八中学
出处
《休闲》
2020年第34期0191-0191,共1页
关键词
普通高中
化学教育
资源
对策
分类号
G [文化科学]
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