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基于课程思政目标的宪法学教学改革浅析
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摘要
宪法学是高校法学专业学习中的基础课程,同时也是其重点内容,而随着国家对高校课程思政建设的不断要求,宪法学的教学面临着新的挑战,如何在教学过程中融合思政教育元素和建设课程思政成为教师的教学难题。因此,本篇文章从课程思政目标的体现出发,探索该视角下高校宪法学教学改革的有效策略,推动宪法学教学有效建立课程思政,从而促进高校大学生全面发展。
作者
李水源
机构地区
西北政法大学
出处
《休闲》
2020年第34期0215-0215,共1页
关键词
课程思政
宪法教学
改革
分类号
G [文化科学]
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郭思颖.
基于宪法意识的宪法学教学创新研究[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(3):145-148.
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任峰.
“课程思政”背景下宪法学课程教学的几点思考[J]
.成长,2021(5):11-11.
3
夏明莉.
高校法学专业实践教学模式探究[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2021(7):189-190.
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休闲
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