高职院校高等数学混合式教学实施——以导数的概念为例

高等数学是理工科、财会等专业课程的基础,传统的讲授教学形式单一,难以达到较好的学习效果。线上线下混合式教学,两种方式优势互补,既 能发挥教师的引导作用,又能充分体现学生的主体地位。本文以导数的概念为例,进行混合式教学设计和实施,提高学生对数学知识理解和应用能力,推 动混合式教学在高职数学中的实践。