期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《数字电路与逻辑设计》课程教学改革效果分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对《数字电路与逻辑设计》课程进行教学改革过程中,针对教学内容,如何分模块运用混合教学模式开展教学活动进行了深入的探讨,对各 知识模块的教学改革效果进行了具体分析,为同类型课程的教学改革工作提供了研究依据。
作者
周桥梁
机构地区
长江大学工程技术学院
出处
《风景名胜》
2020年第10期0085-0085,共1页
Business & Luxury
关键词
混合教学模式
教学改革效果
数字电路与逻辑设计
分类号
K [历史地理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱敏.
《数字电路与逻辑设计》课程教学方法的研究[J]
.科学大众(智慧教育),2020(3):153-153.
2
晏中华,黄超意,谢应涛,黎淼,王华东,周围.
《数字电路与逻辑设计》教学改革探索[J]
.课程教育研究,2020(29):94-95.
被引量:2
3
刘琴.
小学数学“数学广角”内容分析及教学策略[J]
.人物画报(中旬刊),2020(5):0110-0110.
风景名胜
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部