情境教学模式下的小学美术教学研究

伴随着我国素质教育的提出,社会对美术教学也提高了重视程度。新课程改革中对教学模式的改革力度有所增加,如何在小学当中做好美术教育,改进美术的教学模式和教学手段是当前研究的重要问题。情境教学法拥有独特的优势引起了教师的关注,逐步应用在美术教学中,不仅能够为学生提供更加轻松愉悦的课堂氛围,更能够增强师生之间的互动,还能够提升学生的创新和创造能力,以此取得更好的教学成果。