小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究

情感是诗歌的灵魂。为了使孩子真正理解古诗,了解诗人的情感和诗之美,教师应采取有效的方法,拉近学生与古诗之间的距离,帮助学生了解并且学习古诗,使其趋感受诗词中的深层含义,让他们在情感上受到熏陶。本文就此进行分析。