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互联网资源对提升初中化学质量的应用分析
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摘要
互联网科技的发展催生了一系列高效的教学手段,利用互联网资源能够有效提升初中化学的课堂教学质量,充分的调动学生的化学知识学习积极性,激发学生的化学探究欲望,提高课堂教学效率。初中化学教师需要结合互联网教学资源与初中阶段学生的身心发展状况,选择学生喜爱的教学方式,有效提高课堂教学质量。本文就互联网资源对提升初中化学质量的应用展开分析。
作者
郭俊花
机构地区
新疆伊宁市第九中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第2期257-258,共2页
关键词
网络资源
初中化学
教学质量
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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