摘要
《国家职业教育改革实施方案》指出,高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才,从2019年开始,在职业院校启动1+X证书制度试点工作。随着我国新能源汽车产业的快速发展,新能源汽车行业的人才缺口也逐渐凸显,各职业院校抓住市场机遇,相继开设了新能源汽车技术专业。和传统汽车相比,新能源汽车最大的特点在于驱动系统的改变,即由内燃机驱动变为以电机驱动为主,相应地,能源供应也由燃料向电池转变。对汽车职业教育而言,需要增加电机控制、电池管理等方面的知识,而这些知识和传统汽车需要的机械知识相比更加抽象,需要较好的逻辑思维能力,这无疑增加了新能源汽车技术专业的教学难度。
