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小学数学教学一定要培养学生参与意识
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摘要
在小学数学教学中,教师不应该是孤立的授课,而是与学生之间的互动过程,让学生参与进来。教师在课堂中起着主导作用, 是教学过程的组织者,引导者,学生是教学过程的主体,是学习的真正主人,学生的参与意识的增强,对于提高课堂教学效果起到举 足轻重的作用,教师要明确自己的角色,加强对学生参与意识的培养,以适应现代教学的发展。教师不仅仅要创设和谐民主的课堂气氛, 使学生主动参与,还要养成良好的课堂习惯,使学生在交流中发展,更要鼓励学生自己动手,亲自实践,获得知识。
作者
徐铁成
机构地区
河北省衡水市景县第二小学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2020年第9期0070-0070,共1页
Love Marriage Family
关键词
参与意识
和谐
习惯
交流
实践
教学效果
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(下旬)
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