中学音乐课堂有效教学影响因素与对策探究

音乐是中学素质教育的重要课程之一,对培养中学生音、美、体、智、劳综合素养发挥重要作用。为探究中学音乐课堂有效教学策略,结合教学实践中与课堂观察中总结的问题,从教学环境、教师、学生三个方面分析音乐课堂有效教学的影响因素,进而提出创新教学设计、科学运用有效评价、转变师生教学方法的针对性策略,提高中学音乐课堂教学的有效性。