农村初中语文阅读教学中以读促写有效性研究

一般来说,语文阅读教学不仅仅是教会学生如何理解课文和抓住文章情感脉络,还要教会学生如何进行表达,这种表达既是口头形式的与人交流,也是书面形式的发表见解。况且写作也是初中语文成绩的重要组成部分,教师应在语文阅读的教学中,引导学生通过阅读书籍来促进学生写作,提高学生的写作水平和表达水平。因此,以读促写、读写结合的教学形式能提高语文阅读的教学效率。