摘要
在新的时代背景下,随着新课程改革的不断深入,培养初中学生在初中化学学习过程中的自主学习能力,已成为提高新时期初中化学教学效率和教学质量的重要战略。许多教师聪明灵活地使用基于各式学习模型来指导学生进行学习和教学实践,不断激发学生对于化学教学课程的参与热情,并确保学生通过自主学习和练习,在学习和练习的过程中掌握所学技能,了解所学知识的本质。化学在提高学生的事实思维能力以及建立良好的实践和工作习惯方面起着关键作用和价值。教师应整合新时期初中化学课程的核心要求,以积极调动学生的学习热情乃至后面提高他们积极进行自主学习的能力,进而提升他们的化学技能。
