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小学语文自主探究“五环节”阅读教学模式

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摘要 在小学阶段,阅读教学的重要性不言而喻,特别是在教育制度不断改革的今天,小学语文阅读教学经历了不少的创新改革,开始更加注重自主探究式阅读教学,可以调动学生的积极性,让学生养成良好的阅读习惯。为此,本文主要围绕小学语文阅读教学展开研究,探讨“五环节”阅读教学模式,该模式将自主阅读探究分为五个步骤,包括趣读、合作、提炼、研读以及欣赏,下面先概述自主探究性阅读教学模式的优势作用,接下来具体研究图和开展“五环节”阅读教学,希望为今后的小学语文阅读教学提供一定的参考借鉴。
作者 董秋芝
机构地区 海林市子荣小学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第2期105-106,共2页
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