浅谈小学数学练习的有效性和趣味性

练习作为夯实学生理论学习、提高学生实践能力的关键渠道,只有提高了练习的有效性、趣味性,学生们才能更容易接受、完成练习的内容。所以,本研究从小学数学学科教学中涉及的练习题出发,思考过去小学数学教育应用练习题时存在的不足,提出能优化小学数学练习有效性和趣味性的举措,希望借此能收获更好的小学数学教学效果,为后续小学生们更积极、主动的参与小学数学学习提供帮助。