摘要
传统的中药学教学方法,是逐一为学生讲解各味中药的药性、功效以及临床应用,形式单一,学生学习兴趣不大,且学生们无法归纳总结中药学各知识点之间的规律与联系,这对于中药学的学习、研究是极为不利的。因此,对传统中药学教学方法的改革势在必行,“药性-功效-应用”三位一体这种教学模式使教师教学难度有所下降,也让学生们对于中药学知识的学习变得更为简单,“药性-功效-应用”三位一体教学模式在当前中药学教学中的应用尤为重要。本文将重点讲述中药学中“药性-功效-应用”三位一体教学模式的具体内容,三位一体教学方法的意义,以及三位一体教学模式应当如何在中药学教学中应用。
