基于核心素养的中高职衔接课程体系研究

作为构建现代职业教育体系的重要环节,当前中高职衔接过程中存在过多关注课程内容的衔接,忽视对学生核心素养培育的问题。本文从剖析该阶段核心素养教育独特内涵和培养需求着手,着重探讨了融合核心素养的中高职衔接课程体系构建路径,以期为中高职衔接过程中学生核心素养培育工作提供科学合理建议。