浅析初中班主任班级管理中情感教育方法的运用

与传统初中教育中师生关系不同的是,在新课改背景下教师让位于学生,学生成了课堂的主人,而教师在其中扮演引导者的角色,班主任在班级管理中应充分贯彻以学生为本的管理理念,将学生作为教学的主体。班主任在对学生尊重的情况下,应对学生的情感予以充分的关注,因为初中时期的学生的世界观和价值观还处在尚未成熟的阶段,情感是极易受到伤害的,所以教师要充分利用情感教育的方式对学生予以关心。本文对初中班主任班级管理中情感教育方法的应用进行了探讨,旨在帮助教育工作者提升教育管理质量。