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打造初中历史高效课堂策略的分析
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摘要
随着新课程标准《初中历史教学标准》的不断完善,当前初中历史教师需要改进和更新自己的教学方法和教学手段。在初中历史教学过程中,教师必须充分尊重学生的学习,立足教材内容,采取多样化的教学方法,调动学生上课的积极性和主动性,使每个学生都能从历史事件出发,提高自身的历史素养,有效地建设高中历史效率课堂。
作者
康茂阳
机构地区
成都东部新区周家学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0147-0147,共1页
关键词
初中历史
高效课堂
策略分析
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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