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情境教学构建初中英语生活化课堂
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摘要
随着教育的不断改革和进步,初中英语也在寻求积极的改革。为了激发初中生学习英语的兴趣,鼓励他们积极参与课堂活动,与师生形成良好的互动,教师可以采用情景教学法,营造轻松有趣的课堂气氛。
作者
苏晓松
机构地区
贵州省正安县谢坝民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0121-0121,共1页
关键词
情境教学
初中英语
生活化课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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