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小学英语思维发展型课堂教学模式初探——以广州版英语五(上)Module3拓展读写课为例
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摘要
思维能力是核心素养中的重要组成部分,而思维发展型课堂,是以促进学生思维能力发展为核心目标的新型课堂教学形态,本文就以一节五年级英语读写课在赵国庆等人提出的思维发展型课堂的模式下探讨如何进行有效的思维能力培养。
作者
陈嘉敏
机构地区
广州市番禺区傍西小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0101-0101,103,共2页
关键词
思维发展型课堂
思维能力
教学模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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