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小学数学游戏化教学路径探索
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摘要
当前,小学数学教学正处于一个迅速发展时期。为了贯彻落实教育部提出的课程改革目标,各种创新型的课堂教学模式层出不穷。其中,游戏化教学模式是最常见的一种。只有当人游戏的时候,他才完全是人。在小学数学教学过程中,只有以学生为核心,教师为引领,形成一种新的教学体系,学生才能在游戏中强化对教材知识的认识,更加深刻地理解、掌握知识。因此,小学数学教师应该制定一个科学的、合理的教学计划,保证游戏化教学全面实现,从而提高课堂教学质量与效率,培养学生的学习兴趣。
作者
黄家兴
机构地区
良庆镇新村小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0075-0075,共1页
关键词
小学数学
游戏化
教学路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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