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初探小学数学有效教学策略
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摘要
在我国进入21世纪快速发展的新时期,随着新课程改革的不断深入,小学数学教学模式也需要不断改革和调整,如何提升小学数学课堂教学的质量和有效性,成为数学教师面临的关键问题。本文从小学数学课堂教学的现状出发,探究了创新小学数学教学模式的方法。
作者
杨通华
机构地区
广西壮族自治区柳州市三江县独峒镇八协小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0057-0058,共2页
关键词
小学数学
教学模式
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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