摘要
近年来,我国加大了新课程改革工作的落实力度,有效的推动了教育教学水平的显著提升。在新课程标准中明确的提出了,小学语文教学工作中教师不但需要对学生进行基础知识的讲解,并且还需要重视学生语文核心素养的培养,特别是在小学高年级的时候,增强对学生写作能力的培养,对于学生后续语文知识的学习是非常有帮助的。经过实践调查我们发现,当下很多小学学生的情感能力相对较差,所以教师在实际组织实施教学工作的过程中,应当指导学生在创作作文的时候对自己的情感进行积极的表达,但是部分学生在写作的时候,往往都是流水写作,没有切实的将自身的实际想法加以表达。而小学高年级的学生应当具备一定的语言表达和写作能力,所以针对当前小学高年级学生写作问题还需要教师加以综合分析,利用有效的方式方法加以切实的解决。
