“四个自信”与《城乡规划管理与法规》课程融合的教学改革探讨

城市规划管理与法规是一门理论与实践相结合综合技术性课程,具有时代性、综合性和抽象性的特征。随着国土空间规划体系的提出与建立,传统的教学模式、滞后的教学内容等问题已无法满足该课程的当下教学需求,教学改革刻不容缓。文章在分析现有问题的基础上,将“四个自信”与《城乡规划管理与法规》课程教学相融合,分别举例说明教学内容如何融合“四个自信”要点,继而探讨课程教学改革的新思路、新途径。