探讨初中道德与法制课程开放性教学的有效实践

在初中阶段开展教育教学活动时,道德与法治是其中非常重要的一门学科,是学生道德素养的重要保障,教师必须对其教学活动进行合理优化,确保能够有效提升课堂教学,本文综合探究进行开放性教学的具体策略,分别从教学观念,教学情境,现实生活和师生关系四个方面进行具体分析。