小学数学“深度学习”教学策略探究

在开展“深度学习”理念的实践中,作为数学教师应该对学生的情况有清楚的了解和掌握,着手于学生个体,鼓励他们采用探究和谈论的形式进行学习问题本质的深度挖掘,采用辩证思考的形式进行问题的思考,使自己的认知在不断的反思中得到创新。数学教师还可以通过协助、引导等教学形式组织学生们开展各种各样的学习活动,为学生们营造适合的学习环境,有助于学生更好的学习,所以,这一教学理念可以有效的增进学生高效学习。