小学语文习作现状分析

小学语文教学中,写作是令教师和学生头疼的事情。究其原因,学生对写作缺乏兴趣,生活中未积累足够的写作素材,写作时不知如何表达内心的情感,使学生逐渐失去写作的信心,阻碍了小学语文作文教学的发展。对此,教师应立足学生实际,不断创新设计教学内容和教学手法,为学生营造出生动有趣、充满思考智慧的课堂学习情境,做到寓教于乐,将生活、阅读和写作有机融合起来,以提高习作课堂教学的有效性。