基于主题实践的小学信息技术教学模式探索

随着时代的发展和教育培训的不断创新,学习方式也在不断变化,新课程为教育改革提供了有利的方向,教育培训不再是传统意义上的知识转移,但在实践技能方面,尤其是在当前时期,信息技术知识已成为衡量个体基本素质和必须接受教育的一项重要指标。