摘要
目的:观察运用翻转课堂教学方法在临床护理带教中的应用效果。方法:研究对象为 2017 年 1 月至 2018 年 12 月在我院护 理实习的护士 40 例,分为两组,2017 年进院报到的学生为常规组,2018 年进院报到的学生为研究组,各 20 例。常规组学生采用传统 教学方法;研究组采用翻转课堂教学方法。对教学效果进行观察和记录,并对学生满意度进行调查。结果:研究组接受翻转课堂教学 方法后教学效果(90.00%)显著优于常规组接受传统教学方法的教学效果(60.00%);研究组学生的满意度(95.00%)显著高于常规 组学生的满意度(70.00%),组间比较差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:翻转课堂教学方法相较于传统单一理论教学办法,明 显提高了教学效果,学生的满意度提高,对学生的实习经验及学习能力养成有极大的帮助,推荐使用。
