摘要
新课程改革开始后,信息技术与课程的融合成为本次课程改革的重要内容之一。现如今的社会上,初级 Photoshop 的操作 人员只懂工具的使用,而精通的人员是通晓理论知识升华自己的操作,对初中生来讲,Photoshop 的掌握程度如果仅仅局限于修改照 片、调调色彩这些阶段,那么是不够的。当今社会的信息化普及之快,对工作人员的要求也越来越高,我们的学生应该达到精通 PS 的 水平。在初中计算机 Photoshop 课程教学中应用微课,促使 Photoshop 课程教学方式的多元化,可以提高 Photoshop 课堂教学效率, 是 Photoshop 传统课堂教学的一种重要补充和拓展。
