关于小学语文教师专业素养的提升路径初探

随着社会经济的不断发展,对于教育事业也越来越重视传统的教师形象和教学理念已经无法再满足学生的日常学习需求,新课改要求教师应当重新考虑自身的角色,定位不断提升自身的专业素养,一个全新的面貌来,迎接时代和社会教学的新发展。在语文教学上,很多学生害怕读书阅读和写作,在语文的学习上,无法提升效率和质量。这就需要教师不断改进教学方法,提升自身听说读写的专业素养,从而为社会培养全面发展的新型人才。