项目式学习在小学道德与法治安全教育活动中的应用——以二年级下《安全地玩》项目为例

项目式学习是一种综合性、实践性的教学与学习模式。笔者把项目式学习的理念运用在道德与法治安全教育主题活动中,并对二年级下册《安全地玩》项目进行案例分析,创新教师的教学模式,提高教师的教学效率;通过对项目的亲自调查、亲自实践,增强低年级学生的安全意识和自我保护意识,极大地提升了学生的核心素养。