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巧设情境,激发兴趣——浅谈情境教学在生物教学中的运用

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摘要 兴趣是学习中最好的老师,有了兴趣才会有动力。在生物教学中如何激发、培养学生兴趣,使学生享受学习的乐趣非常关键,而且也是减轻学生课业负担提高教学质量的有效途径。这就要求我们教师注重课堂上教学情境的创设,用情境教学来激发学生的学习兴趣,激发学生对生物、对生命的热爱。
作者 刘海燕
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第2期295-295,共1页
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