摘要
陶行知先生曾说过“道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问的和本领,也无甚用处。”由此可见道德在教育过程中具有十分重要的教学意义。初中班主任在开展班级工作的管理过程中,往往会因为初中生在青春期出现的各种问题而增加了班级管理的难度。为了帮助初中生树立正确的思想道德发展意识,提高班级管理的科学性与合理性,教师要在立德树人的教学理念指导下开展班级管理工作。关注学生学习成果的同时也要关注青少年在青春期的身心成长的变化特点,充分了解其学习与心理发展的各项需求,培养其形成优秀的思想道德发展品质。
