摘要
随着素质教育以及新课改的持续深入,中职电子技术教学得到了越来越多的重视,然而,由于各类客观因素所带来的影响,导致中职电子技术的教学效率以及教学质量始终无法得到显著提升,所以,这就需要合理引入工学一体化教学模式,并以此为基础形成一套成熟的教学方案,在充分激发出学生自身学习积极性以及主观能动性的同时,强化电子技术的教学实效性。因此,文章首先对当前工学一体化教学中存在的问题加以明确;其次,对工学一体化模式在中职电子技术课堂教学中的意义展开深入分析;在此基础上,提出工学一体化模式在中职电子技术课堂教学中的具体应用措施。
