新课程标准下高中体育课堂教学的有效性探究

在当前我国高中体育的教学过程中,学校、教师、学生并没有对体育教育的重要性形成充分的认识,高中体育教学的结构并不完善,课程内容的制定也缺乏合理性,体育课的教学内容无法使学生提高学习兴趣。这使得高中体育课程无法发挥自身的教学效果,甚至导致学生对体育课程产生抵触心理。本文将会对新课程标准下高中体育课堂教学的有效性进行分析。