牛津初中英语单元话题作文有效教学策略

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摘要《义务教育英语课程标准》要求初中学生能够理解和运用单元话题的语言表达形式,但是关于单元话题作文教学相对滞后,本文在分析其中常见问题的基础上,包括基础知识掌握不扎实、受汉语思维表达影响和单元教学设计内容缺乏针对性,提出单元话题作文有效教学策略,包括小组合作,扎实掌握基础知识、口语练习,提升英语写作能力和完善教学单元设计内容。

作者周君叶

机构地区上海市嘉定区留云中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第2期108-108,共1页

关键词初中英语单元话题作文牛津

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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