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提高小学数学教学有效性

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摘要 随着新课改的深入推进,如何提高小学数学教学的有效性成为教师关注的焦点,也是当前数学课堂教学的必然选择。在小学数学教学中,教师应该将“教”与“学”相结合,选择合适的教学方法,发挥出学生的主体性,进而提高数学教学的有效性。下面,本文将对提高小学数学教学有效性的策略进行探讨。
作者 楼薇薇
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第2期91-91,共1页

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