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以读促写在高中英语写作教学中的应用研究
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摘要
高中学生英语写作能力是高中学生听说读写四项能力中的重要组成部分,备受高中教师瞩目。英语写作是英语能力输出的重要方式,高中学生英语写作,将自己读过的,听过的和想表达的内容用英语文字的方式表达出来。高中英语写作过程可以很好地呈现学生运用英语知识的综合能力。
作者
余颖
机构地区
江西省赣州市厚德外国语学校
出处
《新作文(教研)》
2021年第4期0186-0186,共1页
New Writing
关键词
以读促写
高中英语写作教学
应用状况和改善方法
分类号
G525 [文化科学—教育技术学]
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1
史苗苗.
指向学科核心素养的高中英语读后续写实践分析[J]
.文学少年,2021(5):0299-0299.
新作文(教研)
2021年 第4期
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