摘要
儿童绘本是一种深受儿童喜爱的文学形式,是小学低年级阶段最佳的课外阅读资源。不同于传统的语文教材,它以精美的图画和优美简洁的文字组成,近几年越来越广泛地运用于小学低年级语文教学中,日益受到欢迎和重视。在绘本正式进入小学语文的课堂后,推动了学生对阅读的兴趣,激发了课堂积极的氛围。从而提高学生对语文知识的学习兴趣与掌握技巧,为学生的语文素养奠定良好基础。本文就小学语文绘本阅读中如何促进学生思维发展展开讨论。
出处
《新作文(教研)》
2021年第4期0190-0191,共2页
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