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核心素养视角下小学数学计算教学实践分析
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摘要
核心素养在任何的科目之中都是占据着重要的作用,在教学实践中培养核心素养成为了教学的重要核心,将实践与理论的教学相互融合在一起提高学生的学科核心素养,对于目前的小学数学教学来说具有积极意义。本文将从核心素养的视角下,分析目前数学教学中核心素养培养的重要意义,并在核心素养之下开展小学数学计算的策略以及应用策略探讨。
作者
付美琼
机构地区
湖南省娄底第八中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期166-166,共1页
关键词
核心素养
小学数学
计算力
教学实践
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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