谈小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略分析

学习兴趣是学生主动学习的原动力,它与教学效率和质量都有密切的关系。小学数学是小学教育体系的重要组成部分,是培养学生数学思维,提升其数学素养的重要途径。但因数学课程内容抽象且难度大,小学生理解起来非常困难,所以很多小学生都对数学的学习存有畏难情绪,严重影响了小学数学教学效率。因此,为了解决这一问题,教师有必要培养学生的学习兴趣,促进学生高效学习。基于此,本文将以小学数学教学为研究对象,就培养学生学习兴趣的策略展开分析,期望能为相关教育者提供一些有益启示。